SEMANA #3. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Objetivos: 
• Integrar elementos técnicos  a la creación artística.
•  Brindar elementos que permiten el juicio apreciativo y sensible en los lenguajes artísticos.
• Interrelacionar habilidades técnicas  para el desarrollo de propuestas de creación artística.

Competencias: 
Sensibilidad.
Apreciación estética.
Comunicación.

Sensibilidad Visual: 
-Conozco recursos expresivos y técnicos para la interpretación de una creación artística desde las artes plásticas y visuales.
-Muestro interés por experimentar con diversos materiales para la realización de propuestas desde las artes plásticas y visuales.
-Controlo, oriento y ensayo nuevas habilidades plásticas y visuales.

Indicadores de desempeño
Saber conocer: Conoce recursos expresivos y técnicos para la interpretación de una creación artística.
Saber hacer: Muestra interés por experimentar con diversos materiales para la realización de propuestas desde las artes.
Saber ser: Controla, orienta y ensaya para desarrollar nuevas habilidades expresivas.

Responsabilidad de clase:
Práctica de la técnica de dibujo ampliación por cuadrícula como elemento del lenguaje artístico.

inicialmente se traza la cuadricula a la imagen de 0.5cm, posteriormente se traza cuadricula a la hoja de dibujo de 1.5 c.m o 2 c.m, según el caso.

"Toda imagen visual está constituida por ciertos elementos que conforman el  lenguaje plástico visual. Del mismo modo que al escribir utilizamos los signo propios del lenguaje escrito, como las letras, las palabras, los puntos y las comas, en plástica, para realizar una composición, también necesitamos utilizar los signos propios de este lenguaje, es decir, el punto, las líneas, las formas, los colores, las texturas y el espacio bidimensional o tridimensional."

SEMANA #2. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Actividad: Definir las 7 Artes Fundamentales.

Actividad de clase:En el formato horizontal del bloc, dividirlo en 7 columnas, colocar en la fila superior el nombre de las diferentes artes y definirlas. Escribir las artes secundarias que hacen parte de las principales, dar ejemplo de artistas que se destacan en cada arte.

1.  Artes Plásticas

2. Música

3. Danza

4. Teatro

5. Literatura.

6. Arquitectura.

7. Cine

Ejercicio de Julieth Ramos

SEMANA #1. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

INDICADORES DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

PRIMER PERIODO

1. Conoce recursos expresivos y técnicos para la interpretación de una creación artística.
2. Muestra interés por experimentar con diversos materiales para la realización de propuestas desde las artes.
3. Controla, orienta y ensaya para desarrollar nuevas habilidades expresivas.

 SEGUNDO PERIODO
1.Reconoce los elementos fundamentales para el análisis de una obra de arte desde los diferentes lenguajes expresivos.
2. Realiza comparaciones desde los diferentes lenguajes artísticos para explicar procedimientos técnicos frente a la realización de una obra.
3. Aprecia las producciones artísticas propias y las de sus compañeros para proponer desde la interpretación múltiples lecturas.

 TERCER PERIODO
1. Reconoce los elementos fundamentales para el desarrollo de una propuesta artística propia.
2. Diseña estrategias para la de socialización de sus propuestas artísticas en la comunidad educativa.
3. Asume estrategias de compromiso para la socialización de propuestas artísticas en la comunidad educativa.
  
 CUARTO PERIODO
 1. Identifica recursos técnicos y tecnológicos útiles para elaboración de propuestas artísticas desde los diferentes lenguajes expresivos.
 2. Utiliza recursos técnicos y tecnológicos como elemento para la integración de los lenguajes expresivos en las propuestas artísticas.
 3. Explica los procedimientos técnicos y las ayudas tecnológicas que utiliza para desarrollar sus propuestas artísticas.